Information about a product
| Edition: | 1 |
| Place and year of publication: | Warszawa 2016 |
| Publication language: | polski |
| ISBN/ISSN: | 978-83-235-2563-9 |
| EAN: | 9788323525639 |
| Number of page: | 242 |
| Size of the file: | 2,54 MB |
| Publication type: | Praca naukowa |
| DOI: | https://doi.org/10.31338/uw.9788323525639 |
Critical thinking as the aim of education: The example of education system in the US and Canada
The author portrays the American and Canadian achievements in the area of teaching critical thinking, developing its definition and creating appropriate programs and methods of teaching. She shows the origins of the actions taken to promote critical thinking education, reaching as far back as the views of John Dewey. The author discusses theoretical concepts of critical thinking.
Keywords: American pedagogy, Canadian pedagogy, critical thinking, cognitive process, knowledge, logical culture, informal logic, formation, didactics, education.
The author portrays the American and Canadian achievements in the area of teaching critical thinking, developing its definition and creating appropriate programs and methods of teaching. She shows the origins of the actions taken to promote critical thinking education, reaching as far back as the views of John Dewey. The author discusses theoretical concepts of critical thinking.
Keywords: American pedagogy, Canadian pedagogy, critical thinking, cognitive process, knowledge, logical culture, informal logic, formation, didactics, education.
Zobacz również
Polecane
W pułapce wielokulturowości - PDF35,00 zł
14,00 zł
Details
- Autorzy pokazują dylematy współczesnej, wielokulturowej Europy przede wszystkim przez pryzmat aksjologii. Stojąc na stanowisku, że Unia Europejska potrzebuje legitymizacji, która musi się opierać na wartościach podzielanych przez większość jej obywateli
Sofiści i retorzy greccy w cesarstwie rzymskim (I–VII wiek). Słownik biograficzny (PDF)59,00 zł
14,00 zł
Details
- Prezentowana książka jest alfabetycznym słownikiem (czyli prosopografią) sofistów i retorów greckich działających w cesarstwie rzymskim w I–VII wieku. Obejmuje wyłącznie greckich sofistów i retorów, pominięci zaś zostali nauczyciele retoryki
Bez drogowskazu. Akademickie rozdroża – EBOOK25,00 zł
14,00 zł
Details
- The book critically analyses the academic reform of 2017-2020. The author observes the problems he described in his earlier texts (Academic Pictures Street, What Next? An Academic Dispute). In the texts collected in the volume, he adopts a more distant
