Informacje o publikacji
| Wydanie: | 1 |
| Miejsce i rok wydania: | Warszawa 2020 |
| Język publikacji: | polski |
| ISBN/ISSN: | 978-83-235-4134-9 |
| EAN: | 9788323541349 |
| Liczba stron: | 240 |
| Wielkość pliku: | 2,54 MB |
| Typ publikacji: | Praca naukowa |
| DOI: | https://doi.org/10.31338/uw.9788323541264 |
Tematyka niniejszej pracy sytuuje ją na pograniczu antropologii kultury i glottodydaktyki, tzw. kulturoznawstwa glottodydaktycznego. Autor proponuje jego wydzielenie jako nowej subdyscypliny glottodydaktyki polonistycznej, a odwołując się do osiągnięć glottokulturoznawczych warszawskiego „Polonicum”, przedstawia własną propozycję programową nauczania kultury popularnej.
******
Popular culture in teaching Polish as a foreign language. Introduction to glotto-cultural studies
The subject of this book situates it at the interface between cultural anthropology and glottodidactics, the so-called glotto-cultural studies. The author argues that is should be recognized as a new subdiscipline of Polish glottodidactics and, referring to the achievements of the glotto-cultural studies of the Warsaw “Polonicum,” presents his own vision of teaching popular culture.
Keywords: glottodidactics, popular culture, Polonicum, Polish as a foreign language, methodology.
Zobacz inne książki z serii: Studia Glottodydaktyczne »
******
Popular culture in teaching Polish as a foreign language. Introduction to glotto-cultural studies
The subject of this book situates it at the interface between cultural anthropology and glottodidactics, the so-called glotto-cultural studies. The author argues that is should be recognized as a new subdiscipline of Polish glottodidactics and, referring to the achievements of the glotto-cultural studies of the Warsaw “Polonicum,” presents his own vision of teaching popular culture.
Keywords: glottodidactics, popular culture, Polonicum, Polish as a foreign language, methodology.
Zobacz inne książki z serii: Studia Glottodydaktyczne »
Monografia Piotra Kajaka stanowi kontynuację prac powstających w kręgu UW, dzięki bliskiej współpracy polonistów ze świetnym zespołem kulturoznawców UW, którego dorobek autor uwzględnił w szerokim zakresie. […] ma szansę stać się jedną z podstawowych prac na temat miejsca kultury popularnej w nauczaniu kultury polskiej, zintegrowanej z nauczaniem języka polskiego. […] Mam nadzieję, że niniejsza praca potwierdzi dobrą pozycję Piotra Kajaka w zakresie kulturoznawstwa glottodydaktycznego
oraz stanie się podstawą ożywionej i twórczej dyskusji.
Prof. dr hab.Władysław T. Miodunka
Piotr Kajak stwierdza, że wykorzystywanie kultury popularnej w procesie glottodydaktycznym jest nieodzowne. […] Trudno się nie zgodzić, że ważnym zadaniem pedagogów wprowadzających treści kulturowe do glottodydaktyki polonistycznej jest nadążanie za tym, co aktualnie ważne i istotne, ale niepomijanie tego, co stałe w danej kulturze (kanoniczne).
Dr hab. Grażyna Zarzycka, prof. UŁ
Prof. dr hab.Władysław T. Miodunka
Piotr Kajak stwierdza, że wykorzystywanie kultury popularnej w procesie glottodydaktycznym jest nieodzowne. […] Trudno się nie zgodzić, że ważnym zadaniem pedagogów wprowadzających treści kulturowe do glottodydaktyki polonistycznej jest nadążanie za tym, co aktualnie ważne i istotne, ale niepomijanie tego, co stałe w danej kulturze (kanoniczne).
Dr hab. Grażyna Zarzycka, prof. UŁ
Zobacz również
Update Required
To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.
