Humanistyczne alternatywy pedagogów

Książka zawiera czternaście tekstów, których tematyka ogniskuje się wokół okrągłych rocznic wydarzeń istotnych dla warszawskiego środowiska pedagogicznego. Poglądy, sytuacje i osoby zaprezentowane w książce ukazują bogactwo idei przenikniętych szeroko rozumianą humanistyczną wrażliwością i humanistyczną wizją rozwoju.

Tytułowe alternatywy oznaczają różnorodność, pluralizm i otwartość, humanizm zaś jest związany z prymatem służby człowiekowi i działaniami podmiotowymi. Podjęta dyskusja nad humanistycznymi alternatywami stanowi przyczynek do eksponowania pozaekonomicznych czynników rozwoju, inspirowania niekonwencjonalnych potrzeb poznawczych, humanistycznej wrażliwości i kreatywności ludzi zdolnych do budowania wspólnotowego świata bez przemocy, w duchu wewnętrznego pokoju.

******

The Humanist Alternatives of Pedagogues

The book contains discussion transcripts between the authors and their comments on the historical and scientific context of Pedagogy Quarterly (Kwartalnik Pedagogiczny) as well as the Faculty of Education, its founders and co-founders and the milieu of Warsaw University pedagogues.

Keywords: humanist education, aesthetic education, history of education, Warsaw pedagogy.

Dr hab., prof. ucz. Adam Fijałkowski – historyk wychowania, kierownik Zakładu Humanistycznych Podstaw Pedagogiki na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego, redaktor naczelny "Kwartalnika Pedagogicznego". Zajmuje się w szczególności historią wychowania w średniowieczu i czasach nowożytnych, w tym twórczością Jana Amosa Komeńskiego.
Autor ponad 100 publikacji w języku polskim, angielskim i niemieckim, w tym 5 monografii m.in. Puer eruditus: idee edukacyjne Wincentego z Beauvais (ok. 1194-1264) (Warszawa 2001), Orbis pictus - Świat malowany Jana Amosa Komeńskiego (Warszawa 2008), Tradycja i nowatorstwo w Orbis sensualium pictus Jana Amosa Komeńskiego (2012), która jest efektem wieloletnich badań prowadzonych w bibliotekach w Polsce, w Niemczech, w Republice Czeskiej i na Węgrzech; 2 edycji krytycznych źródeł i 2 monografii pod redakcją naukową m.in. Szkoła polska od średniowiecza do XX wieku między tradycją a innowacją (Warszawa 2010), Szkoła – nauczyciel – wychowanie. Wybór studiów z okazji jubileuszu 75. urodzin i wieloletniej pracy naukowej (2016) i Humanistyczne alternatywy pedagogów (2021) oraz kilkudziesięciu artykułów w czasopismach polskich i zagranicznych.
Przebywał na zagranicznych stażach i kwerendach m.in. w Wolfenbüttel, Moguncji, Berlinie, Konstancji, Wiedniu, Watykanie i w Leuven.