Cześć! Warszawa po polsku. Zestawy zadań dla osób przygotowujących się do egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego - poziom B1

Publikacja zawiera materiały opracowane dla osób dorosłych przygotowujących się do egzaminu certyfikacyjnego z języka polskiego na poziomie B1. Zestawy ćwiczeń, obejmujące rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu pisanego, poprawność gramatyczną, pisanie i mówienie, zostały przygotowane zgodnie z wymaganiami polskiego systemu certyfikacji w wersji dla dorosłych. Tematyka materiałów koncentruje się na stolicy Polski – Warszawie, jej historii i współczesności, mieszkańcach, topografii oraz przestrzeni społecznej i kulturowej miasta.

******

Hi There! Warsaw in Polish: LEVEL B1: A Work Book for Persons Preparing Polish as a Foreign Language Certificate Exam

Based on material aimed at adult students, this book helps prepare for B1-level Polish as a Foreign Language Certificate Exam. The sets of exercises, focusing on listening and reading comprehension, grammar, writing and speaking, follow the requirements of the Polish certification system, in their adult-oriented version. The material focuses on Poland’s capital Warsaw, its history and present day, its people, topography, and social and cultural space.

Keywords: Polish as a foreign language, foreigners, B1 certificate, Warsaw

Istotnym novum kompozycyjno-treściowym jest dominanta tematyczna tekstów, które stanowią podstawę zadań testowych, jest nią bowiem Warszawa, jej historia i współczesność, codzienność i atrakcje, ludzie i realia rzeczowe. Autorka motywuje to osobistymi związkami z Warszawą, jako jej rodzinnym miastem, a podkreślają to tytuły zamieszczonych tekstów, których jest ponad 50. [...] Ciekawy jest również zamysł połączenia kolejnych zestawów testowych z legendami związanymi z Warszawą, test 1. nosi bowiem tytuł Bazyliszek, test 2. – Wars i Sawa, test 3. – Złota kaczka, test 4. – Syrenka warszawska. Wprowadza to pewien element pozytywnie rozumianej ludyczności, swego rodzaju ludowej mitologii, a zarazem wbudowuje przerwy relaksacyjne w proces uczenia się / nauczania / utrwalania niekoniecznie najłatwiejszych zagadnień.
Z recenzji prof. dr. hab. Stanisława Dubisza